catalogue de formations et services
espagnol a1
Comprendre le fonctionnement de la langue
espagnol a2
Prendre confiance
espagnol b1
Commencer à se sentir vraiment à l’aise
espagnol b2
J’ai un bon niveau intermédiaire
espagnol c1
J’ai un bon niveau !
espagnol c2
Je deviens bilingue
services
Accompagnement à la préparation de vos interventions, traduction professionnelle, voyages linguistiques, ...
espagnol a1
Selon le Cadre Européen Commun de Référence (CECR)
Comprendre le fonctionnement de la langue
Adapté à tout public adulte débutant
objectifs :
Écouter : Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi-même, de sa famille et de son environnement concret et immédiat.
Lire : Comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples, par exemple dans des annonces publicitaires, des affiches ou des catalogues.
Prendre part à une conversation : Communiquer de façon simple, poser et répondre à des questions simples sur soi et son environnement proche.
S’exprimer oralement en continu : Utiliser des expressions et des phrases simples pour se présenter, présenter quelqu’un et parler de son environnement proche, demander son chemin, parler de ses goûts.
Écrire : Écrire une carte postale, remplir un questionnaire, nom, nationalité, adresse, sur une fiche d’hôtel par exemple.
Méthode et support : Ce programme d’apprentissage est axé sur le langage général. Introduction aux structures de la grammaire de base. Initiation au vocabulaire général de base. Travail sur l’expression orale et la prononciation par divers exercices. Mises en situation. Exercices de compréhension orale notamment à l’aide des supports audio / vidéo. Exercices de lecture et d’écriture.
Évaluation : Test à la fin du stage. Attestation de suivi de formation.
espagnol a2
Selon le Cadre Européen Commun de Référence (CECR)
Prendre confiance
Adapté à tous publics adultes, niveau A1 demandé
objectifs :
Écouter : Comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui nous concerne de très près
(soi-même, famille, travail, achats, environnement proche). Saisir l’essentiel des annonces publicitaires et des messages simples et clairs.
Lire : Lire des textes courts et simples. Trouver une information précise ou évidente dans des documents courants, publicités, prospectus, menus, horaires, courriers et e-mails.
Prendre part à une conversation : Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’information simple et direct sur des sujets et des activités familières. Avoir des échanges brefs même si, en règle générale, on ne comprend pas assez pour suivre une conversation.
S’exprimer oralement en continu : Utiliser une série de phrases et d’expressions pour décrire en termes simples, le travail, la famille et l’entourage, les conditions de vie, la formation et l’ activité professionnelle actuelle ou récente.
Écrire : Écrire des notes, des messages, des lettres simples et courtes.
Méthode et support : Ce programme d’apprentissage axé sur le langage général et professionnel contient des supports divers : articles de presse, audio et vidéo. Travail sur l’expression orale et la prononciation au travers d’exercices divers. Mise en situation. Une part importante est consacrée à la conversation.
Évaluation : Test à la fin du stage. Attestation de suivi de formation. Possibilité de présenter le Diplôme de
Compétence en Langue (DCL) du Ministère de l’Éducation Nationale. Possibilité de préparer et de présenter le DELE
(Diplôme Espagnol Langue Étrangère).
espagnol b1
Selon le Cadre Européen Commun de Référence (CECR)
Commencer à se sentir vraiment à l’aise
Adapté à tous publics adultes
objectifs :
Écouter : Comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc.
Comprendre : L'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité, sur des sujets qui intéressent à titre personnel ou professionnel si l’on parle d'une façon relativement lente et distincte.
​
Lire : Comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative au travail. Comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.
Prendre part à une conversation : Faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage ou dans une région où la langue est parlée. Prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel.
S’exprimer oralement en continu : Articuler des phrases de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, ses rêves, ses espoirs ou ses buts. Donner brièvement les raisons et les explications de ses opinions ou projets. Raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer ses réactions.
Écrire : Écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui intéressent personnellement. Écrire des lettres personnelles pour décrire des expériences et des impressions.
Méthode et support : Ce programme d’apprentissage axé sur le langage général et professionnel contient des
supports divers : articles de presse, audio et vidéo. Travail sur l’expression orale et la prononciation au travers
d’exercices divers. Mise en situation. Lecture et écriture. Une part importante est consacrée à la conversation.
Évaluation : Test à la fin du stage. Attestation de suivi de formation. Possibilité de présenter le Diplôme de
Compétence en Langue (DCL) du Ministère de l’Éducation Nationale. Possibilité de préparer et de présenter le DELE
(Diplôme Espagnol Langue Étrangère).
espagnol b2
Selon le Cadre Européen Commun de Référence (CECR)
J’ai un bon niveau intermédiaire
Adapté à tous publics adultes, Niveau B1 demandé
objectifs :
Écouter : Comprendre des conférences et des discours assez longs et suivre une argumentation complexe si le sujet est relativement familier. Comprendre la plupart des émissions de télévision sur l’actualité et les informations. Comprendre la plupart des films en langue standard.
​
Lire : Comprendre des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquelles les auteurs adoptent une attitude particulière ou un certain point de vue.
Prendre part à une conversation : Communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance qui rendent possible une interaction normale avec un locuteur natif. Participer activement à une conversation dans des situations familières, présenter et défendre ses opinions.
S’exprimer oralement en continu : S’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets relatifs
à ses centres d’intérêt. Développer un point de vue sur un sujet d’actualité et expliquer les avantages et les inconvénients des différentes possibilités.
Écrire : Écrire des textes clairs et détaillés sur une grande gamme de sujets relatifs à ses intérêts. Écrire un essai ou un rapport en transmettant une information ou en exposant des raisons pour et contre d’une opinion donnée.
Méthode et support : Ce programme d’apprentissage est axé sur le langage général et professionnel et contient des
supports divers : exercices basés sur différentes méthodes, articles de presse, audio et vidéo. Mise en situation. Lecture et écriture. Une part importante est consacrée à la conversation.
Évaluation : Test à la fin du stage. Attestation de suivi de formation. Possibilité de présenter le Diplôme de
Compétence en Langue (DCL) du Ministère de l’Éducation Nationale. Possibilité de préparer et de présenter le DELE
(Diplôme Espagnol Langue Étrangère).
espagnol C1
Selon le Cadre Européen Commun de Référence (CECR)
J’ai un bon niveau !
Adapté à tous publics adultes, Niveau B2 demandé
objectifs :
Écouter : Comprendre un long discours même s’il n’est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement
implicites. Comprendre les émissions de télévision et les films sans trop d’effort.
​
Lire : Comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les différences de style. Comprendre des articles spécialisés et des longues instructions techniques même lorsque celles-ci ne sont pas en relation avec son propre domaine.
Prendre part à une conversation : S’exprimer spontanément et couramment sans trop devoir chercher ses mots. Utiliser la langue de manière souple et efficace avec ses relations sociales ou professionnelles. Exprimer des idées et des opinions avec précision et lier ses interventions avec celles de ses interlocuteurs.
S’exprimer oralement en continu : Présenter des descriptions claires et détaillées sur des sujets complexes, en intégrant des thèmes qui leur sont liés, en développant certains points et en terminant son intervention de façon appropriée.
Écrire : S’exprimer dans un texte clair et bien structuré et développer son point de vue. Écrire sur des sujets complexes dans une lettre, un essai ou un rapport, en soulignant les points jugés importants.
Méthode et support : Ce programme d’apprentissage est axé sur le langage général et professionnel et contient des
supports divers : exercices basés sur différentes méthodes, articles de presse, audio et vidéo. Mise en situation. Lecture et écriture. Une part importante est consacrée à la conversation.
Évaluation : Test à la fin du stage. Attestation de suivi de formation. Possibilité de présenter le Diplôme de
Compétence en Langue (DCL) du Ministère de l’Éducation Nationale. Possibilité de préparer et de présenter le DELE
(Diplôme Espagnol Langue Étrangère).
espagnol C2
Selon le Cadre Européen Commun de Référence (CECR)
Je deviens bilingue.
Adapté à tous publics adultes, Niveau C1 demandé
objectifs :
Écouter : Aucune difficulté pour comprendre le langage oral, en direct ou dans les médias et lorsque l’on parle vite, à condition d’avoir le temps de se familiariser avec un accent en particulier.
​
Lire : Lire sans difficulté tout type de texte, abstrait ou complexe quant au fond et à la forme. Manuels, articles spécialisés, littérature.
Prendre part à une conversation : Participer sans effort à toute conversation ou discussion et être très à l’aise avec les expressions idiomatiques et les tournures courantes. S’exprimer couramment et exprimer avec précision des fines nuances de sens.
S’exprimer oralement en continu : Présenter une description ou une argumentation claire et fluide dans un style adapté au contexte, construire une présentation de façon logique et aider son interlocuteur à remarquer et à se rappeler des points importants.
Écrire : Écrire un texte clair, fluide et avec un style adapté aux circonstances. Rédiger des lettres, des rapports ou articles complexes avec une construction claire qui permette au lecteur de saisir et de mémoriser les points importants. Résumer et critiquer par écrit un ouvrage professionnel ou une oeuvre littéraire.
Méthode et support : Ce programme s’adapte aux besoins spécifiques.
Évaluation : Test à la fin du stage. Attestation de suivi de formation. Possibilité de présenter le Diplôme de
Compétence en Langue (DCL) du Ministère de l’Éducation Nationale. Possibilité de préparer et de présenter le DELE
(Diplôme Espagnol Langue Étrangère).
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Accompagnement de vos interventions et conférences
Préparation à des présentations orales en espagnol
Traductions professionnelle
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Conception et réalisation de voyages linguistiques en pays hispanophones